SEMINAR

人事のご担当者の皆様は、新入社員が現場に配属され、一段落された頃ではないでしょうか。
一方で、「今年がうまくいったからこそ、去年の受け入れが悔やまれます。」というお声も伺っております。

去年のコロナ禍に入社となった2年目社員の方々に対し、未だ手付かずの企業様や、育成の不十分さを感じていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。
人事の皆様からは2年目社員に関して

・孤立化したまま1年目を過ごしてしまい、周囲とうまく行っていない。
・現場の指導が行き届かなかったことで、基本が疎かになっているように見える。

といったご相談をいただくことが増えてきました。

また、2年目社員の方々から話を聞いていると
「未だに上司や先輩とのコミュニケーションで緊張する」
「今年の新人の様子を見ていると正直羨ましいし、自分が成長できているか不安」
といった話から、成長の不安定さを拝察しています。

このような状況の背景には、十分な教育施策が受けられない中、現場で孤立感を味わったことで、「自分でやらなければいけない！」という「自己完結型思考」が生まれています。

「自己完結型思考」のまま仕事を進めてしまうことで、仕事に振り回されることが常態化し、若手社員の自律性が損なわれています。
その思考を脱すためには、思考を整理するための「言葉」を鍛える必要があります。

今回のセミナーでは、2年目社員の方々が「自らに問い、相手に問う」ための言葉力を磨くことで、自律的な思考を獲得し、成長していくためのヒントをご紹介いたします。

 プログラム

◆【オリエンテーション】

・講師自己紹介
・若手社員の課題感共有

◆【情報提供】

・2年目社員の現状
・2年目社員の自律心を高める２つの力
・「経験を糧とする力」を高める
・「言葉を自分のものにする力」を獲得する

講師紹介